Acces rapid Prezentarea CCD Echipa CCD Filialele CCD Parteneriate Legislaţie Documente manageriale Presa despre noi Summary Oferta / titluri Oferta / coduri Calendar Înscrieri online Echivalare CPT Documente ofertă ANF Noutăţi cursuri Ştiri externe Miscellanea Ştiri CDI Comunicate de presă Biblioteca CCD Biblioteci şcolare Documente biblioteci Editura Prezentare CDI Lista CDI Documente CDI Prezentare CRED Învățământ primar Învățământ gimnazial Prezentare RED Documente RED Materiale RED Catalog RED Prezentare PROF Anunțuri CCD Şcoli Educaţionale Presa Reviste 2020 - 2021 Reviste 2021 - 2022 Carte de vizită Hartă Mesaje Twitter Facebook Cookie

01.11.2023, 1096 vizualizări, 0 voturi



Referitor: Înscrierea cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, care predau la nivel gimnazial, ariile curriculare Matematică și științele naturii, respectiv Om și societate, precum și a reprezentanților unor organizații non-guvernamentale active în domeniul educației din județul Hunedoara, în vederea participării la Atelierele CRED intitulate ”Resursele CRED: educație deschisă, în clasă și acasă”
În cadrul Proiectului CRED, Casa Corpului Didactic Timiș, în calitate de partener pentru Regiunea VEST, organizează în județul Hunedoara o serie de trei Ateliere CRED intitulată, în mod sugestiv, ”Resursele CRED: educație deschisă, în clasă și acasă” în cadrul activității 4. 3 Informarea decidenților de politici educaționale, experților și partenerilor educaționali relevanți privind actualizarea Curriculumului național.
Atelierele CRED sunt organizate pe o structură comună, iar ariile de interes și acțiune ale publicului prezent au directă legătură cu tematica abordată în cadrul fiecărui Atelier în parte.
De la bun început, toate acțiunile și activitățile din cadrul proiectului ”Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți” – CRED au purtat emblema împărtășirii, iar noua serie de Ateliere CRED, intitulată ”Resursele CRED: educație deschisă, în clasă și acasă”, se înscrie în această linie de acțiune, obiective și valori.
Mai multe detalii despre proiectul CRED și activitățile desfășurate sunt disponibile pe www.educred.ro sau pe pagina Facebook „Proiectul CRED”.

Publicul țintă al Atelierelor CRED este, și el, unul variat și plurivalent, fiind constituit din cadre didactice din învățământul gimnazial, ariile curriculare Matematică și științele naturii, respectiv Om și societate, atât din mediul rural, cât și din cel urban, directori de școli, cadre didactice debutante, metodiști, inspectori de specialitate, reprezentanți de asociații și organisme non-guvernamentale, reprezentanți de sindicate etc.

Este eligibilă participarea la workshop-uri inclusiv a cadrelor didactice selectate ca grup țintă la activitățile de formare continuă realizate în cadrul proiectului CRED, absolvenți sau cursanți.

Pentru participarea la workshop se vor elibera adeverințe de participare.

Al doilea atelier din suită va fi organizat în Deva, în data de 06.11.2023 la Casa Corpului Didactic Hunedoara, str. Gh. Barițiu, nr. 2 și este destinat cadrelor didactice care predau la nivel gimnazial, ariile curriculare Matematică și științele naturii, respectiv Om și societate, profesorilor metodiști de la ISJ Hunedoara pentru învățământul gimnazial, inspectorilor de specialitate, directorilor de școli cu nivel gimnazial de predare, reprezentanților de asociații și organisme non-guvernamentale, reprezentanților de sindicate etc..
Înscrierile pentru evenimentul organizat de către Casa Corpului Didactic Hunedoara se vor face completând formularul de înscriere online, accesând link-ul Formular inscriere

La finalul perioadei de înscriere toate persoanele vor fi notificate pe adresa de e-mail indicată în formularul de înscriere în vederea constituirii dosarului de grup țintă. Participanții vor aduce la eveniment o copie a cărții de identitate, iar formularele tipizate vor fi completate înainte de începerea evenimentului.
Perioada de înscriere: 01.11.2023 – 03.11.2023.

Numărul curent	Titlul documentului	Dimensiune (octeți)	Extensia documentului	Data atașării
1	Atelier CRED 06.11.2023	1.583.141	pdf	2023-11-02 10:35:56