Casa Corpului Didactic Hunedoara
Despre noi
Cursuri
Ştiri
Biblioteca
CDI
CRED
RED
PROF
INOVEST
Contul meu
Legături utile
Divertisment
Publicații
Contact
Programe de formare continuă
♦ Oferta curentă (descărcare)
♦ Noutăți cursuri (știri)
♦ Înscrieri online (formular de înscriere)
Știri importante
Analiza ANF 2026.
10.09.2026, 287 vizualizări, 0 voturi
CCD Hunedoara lansează chestionarul privind analiza nevoilor de formare pentru anul școlar 2026–2027.
Actualizarea bazei de date a formatorilor CCD Hunedoara
09.09.2026, 358 vizualizări, 0 voturi
Casa Corpului Didactic Hunedoara demarează procesul de selecție a formatorilor, în vederea extinderii și actualizării bazei de date.
Constituirea și actualizarea bazei de date cu responsabilii/coordonatorii CFDCD din județul Hunedoara
02.09.2026, 342 vizualizări, 0 voturi
Casa Corpului Didactic Hunedoara demarează procesul de constituire și actualizare a bazei de date cu responsabilii/coordonatorii Comisiilor
Informare privind metodologia și procedurile de recunoaștere și echivalare în credite ECTS
02.09.2026, 685 vizualizări, 0 voturi
Începând cu 1 septembrie 2026, activitatea Comisiilor pentru Formare și Dezvoltare în Cariera Didactică (CFDCD) se desfășoară în conformitat
SIMPOZIONUL NAŢIONAL ,,ŞCOALA MODERNĂ''
13.03.2009, 3648 vizualizări, 0 voturi
Casa Corpului Didactic Neamț organizează, în data de 30 mai 2009, SIMPOZIONUL NAÅ¢IONAL ,,ȘCOALA MODERNÄ‚''.
Casa Corpului Didactic Neamț organizează, în data de 30 mai 2009, SIMPOZIONUL NAÅ¢IONAL ,,ȘCOALA MODERNÄ‚''
- Ediția a VII-a - având tema ,,CREATIVITATE ȘI INOVAÅ¢IE ÎN EVALUAREA DIDACTICÄ‚''.
Simpozionul va avea două secțiuni, astfel:
I. Sesiune de comunicări cu următoarele subteme:
I.1. Abordarea creativă a metodelor ,,complementare'' de evaluare.
I.2. Utilizarea Tehnologiei informației și comunicării în evaluarea didactică.
II. Concurs de reviste școlare și auxiliare didactice.
Doar utilizatorii
autentificați
pot vota știri.
| Toate drepturile rezervate © 2013-2024 C.C.D. Hunedoara | 1.182.624 de vizite din 01-01-2015 |