Acces rapid Prezentarea CCD Echipa CCD Filialele CCD Parteneriate Legislaţie Documente manageriale Presa despre noi Summary 2025-2026 Oferta / coduri Calendar Înscrieri online Credite ECTS Documente ofertă ANF Noutăţi cursuri Ştiri externe Miscellanea Ştiri CDI Comunicate de presă Biblioteca CCD Biblioteci şcolare Documente biblioteci Editura Prezentare CDI Lista CDI Documente CDI Prezentare CRED Învățământ primar Învățământ gimnazial Învățământ liceal Prezentare RED Documente RED Materiale RED Catalog RED Prezentare PROF Anunțuri Prezentare INOVEST Anunțuri INOVEST CCD Şcoli Educaţionale Presa Reviste 2020 - 2021 Reviste 2021 - 2022 Revista 2024 - 2025 Carte de vizită Hartă Mesaje Twitter Facebook Cookie

27.05.2022, 2038 vizualizări, 0 voturi



Joi, 26 mai 2022, s-a desfășurat la Casa Corpului Didactic Hunedoara, Workshopu-ul cu tema „Evaluare și feed-back” susținut de doamna conf. univ. dr. Marina CRAȘOVAN din cadrul Universității de Vest Timișoara, Facultatea de Sociologie și Psihologie, la sediul CCD Hunedoara, sala 109, între orele 9- 17. Workshopu-ul este organizat în cadrul proiectului „Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți” și este unui din seria celor 90 de workshop-uri „Atelierele CRED – Bune practici în educație”, organizate la nivel național, pe parcursul a doi ani școlari.

În deschiderea workshop-ului, din partea Ministerului Educației, domnul Liviu DAN a susținut o prezentare a proiectului CRED.

La activități au participat 50 de persoane, organizate în câte două grupe a câte 25 persoane prezente față în față, respectiv 25 de persoane prezente on-line. Din grupul țintă au făcut parte: inspectori școlari, directori, directori adjuncți, personal didactic din învățământul primar și gimnazial – formatori, autori de manuale școlare, autori de resurse educaționale deschise.

Evenimentul a avut un caracter interactiv, în care s-a urmărit valorificarea experienței și expertizei participanților în dezbateri despre evaluare și feedback.

Teme abordate în cadrul atelierelor:
1. Introducere temei în contextul proiectului CRED – Evaluare și feed-back pentru învățare;
2. Importanța feed backului; tipuri de feedback; niveluri ale feed-backului;
3. Cum să oferim feed-back constructiv? Evaluare altfel. Instrumente de feed-back: aplicații;
4. Evaluare pentru învățare. Instrumente de feedback: aplicații; feed-back și feed-forward.

Participanții au completat un chestionar de feedback în care au apreciat calitatea științifică a workshop-ului ca fiind excelentă/foarte bună, iar organizarea evenimentului a fost considerată foarte bună.

Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți” – CRED este un proiect de anvergură pentru sistemul educațional românesc și vizează învățământul primar și cel gimnazial. CRED este, totodată, parte integrantă a Strategiei Europa 2020, prin Strategia privind Reducerea Părăsirii Timpurii a Școlii. Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. Se implementează la nivel național și are 12 parteneri (instituții publice): Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație (CNPEE), 8 Case ale Corpului Didactic din fiecare regiune de dezvoltare și 3 Inspectorate școlare.

Prof. Adriana ALMĂȘAN,
Inspector Școlar General Adjunct ISJ Hunedoara
Expert local coordonare formare